Så er den der igen - diskussionen om skolenedlægninger. De små skoler skal sammenlægges, siger profeterne. Det er for dyrt at administrere. Store skoler giver stordriftsfordele o.s.v. o.s.v.

Lad det være sagt med det samme. Asferg skoles 7. kl. har ikke behov for en sammenlægning med en eller flere af vore naboer. Der vil ikke være noget tjent på administrationen. Asferg skole har i en lang årrække været blandt de billigst administrerende skoler i kommunen (målt pr. elev) og er billigere end vore naboer. Hvad så med økonomien? Netop i denne tid høres ofte klager over økonomien især i de mindre skoler.

Asferg skole har altid ført en ansvarlig politik inden for de rammer, økonomien sætter. Skolen har derfor en lav gæld og en rimelig likviditet. En sammenlægning kan derfor ikke være økonomisk begrundet. Nu er det efter min mening også udtryk for en lidt speciel filosofi, når nogen siger, at man ved sammenlægning af nogle fattige skoler skaber en rig!

Et langt vigtigere argument for bevarelse af skolestørrelsen er nærhedsprincippet. Hvis skolen blev en del af et større fællesskab, ville afstanden fra hjemmene til skolesystemet jo selvsagt blive større. Jeg tror, de fleste sætter

pris på det nære samfund, hvor der ikke er langt hverken i afstand eller rent psykologisk fra hjemmene til skolesystemet. Uanset om man forestiller sig en sammenlægning med Fårup eller naboerne mod øst vil de fleste Asferg-hjem vel føle sig som bosat i et udkantområde.

I en overskuelig skole kender man hinanden, og det lokale engagement bliver større - altså en demokratisk fordel. Imidlertid er der en række opgaver, som ikke kan løses af den enkelte skole, men i disse tilfælde kan man ved samarbejde nå langt.

Som eksempler på skole samarbejde kan der for Purhus kommunes vedkommende nævnes:

(eksempler fjernet af nisserne)

Og der kunne nævnes mange andre. Den nuværende folkeskolelov har fungeret i en hel del år nu, og meget skal naturligvis rationaliseres og effektiviseres, men en sammenlægning skal ikke kun finde sted for at skabe større enheder, som tilsyneladende er et mål i sig selv for teoretikerne på Rådhuset. Sammenlægning af skoler eller klasser skal kun foretages, hvor der ud fra et lokalt synspunkt er indlysende fordele ved det. Og dem kan jeg ikke få øje på for Asferg Skoles vedkommende.